Objetivos
- Apoyar a los y las docentes de las escuelas de los campamentos saharauis en la transformación de sus prácticas educativas, así como de sus proyectos educativos en consonancia con la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
- Participar en un proceso de formación de mejora de las competencias docentes de las maestras de los centros educativos.
- Promover la mejora de la enseñanza del Español como Lengua Extranjera.
- Sensibilizar a la población general sobre la situación de los Campamentos de personas refugiadas saharauis.
Descripción de la actividad
Tras los proyectos de formación realizados desde 2021 al 2023 en la Wilaya de Smara, se ha continuado con la formación en organización y en metodologías.
Para ello se realizó un viaje al terreno en febrero de 2024. Desde el 24 de febrero al 3 de marzo.
Durante este viaje se intentó, con el conjunto de maestras que ya estaban trabajando en el proyecto, reflexionar con las maestras con el fin de reconstruir todo su aprendizaje y consolidar los conocimientos y competencias ya adquiridas.
Para ello, se organizaron dos formaciones. Una en el sector Este de Smara y otra en el sector Oeste de Smara. Es necesario realizar dos formaciones diferentes dado que las maestras tienen grandes dificultades para desplazarse, por lo que, de esta manera, se organizan las formaciones en dos coles de la wilaya buscando que todas las maestras tengan un cole u otro más o menos cerca de su vivienda.
Además, se introducen nuevos conocimientos, especialmente a través de la ejemplificación de actividades centradas en el alumnado, más dinámicas y constructivas.
Resultados
En las sesiones de formación en el terreno, las maestras concluyen que los niños y niñas se motivan cuando son ellos mismos los que trabajan, cuando les dan un papel activo.
Siguiendo con la misma dinámica, les mostramos como trabajar con esquemas y mapas conceptuales. De esta manera, son las maestras, quienes primero realizan sus propios mapas y esquemas, para luego invitar ellas al alumnado a hacer sus propios mapas o esquemas.
Como resultado, las maestras aplican las metodologías al aula. Como forma de seguimiento, las maestras nos envían al profesorado de UNIZAR a través de whatsapp pequeños videos